评价指标 评分标准及分值 A级 （10分） B级 （8分） C级 （6分） 未能成功改装一个电表，或者改装的电表不能使用 得分 自互师评 评 评 所改装的电表能解决一个实际需要，实用性改装了一个电表，整体强，构思独特有创意，并且能正常使用 效果 并能制作使用说明，让使用者容易使用。 获取和分析信息的能力 所学知识的运用情况 人员的合作程度（组织分工合作过程、成员的贡献） 能通过多种途径选取需要的知识和电表使用者的需要，具有获取和分析信息的能力 不具备获取和只能通过一种途径分析信息的能选取需要的知识和力或者备获取电表使用者的需和分析信息的要，进行作品创作 能力差 只能运用电学知识或者电脑软件设计方案，作品效果一般或差 工作量分配不平均，没有做到每个人各尽其责，只有少数小组成员参与了工作，小组成员合作性差。 能综合运用电学知能综合运用电学知识、识、电脑软件设计电脑软件设计方案，而方案，但操作熟练且有扩展 程度差，制作的作品效果一般 所有小组成员平均承担任务，各尽其责，对作品创作都有贡献，小组成员之间有交流有合作，交流合作有成效，具有团队协作精神 大多数小组成员平均承担任务，大多数小组成员有交流与合作，对作品的创作有一定的贡献。 在演示的过程中用不同的方式与其他同学进行交流，而不是简单作品让他们读屏幕。在展示的展时讲述他们在学习过示及程中如何进行分工和表述协作及如何进行作品情况 的创作,并交流他们在学习过程中取得的经验教训. 在展示的过程中大体上讲讲了作品创仅仅演示了自作过程和基本情况己的作品， （包括如何确定研简单让同学们究内容、遇到的问读屏幕。 题、如何解决的以及尚存的疑惑等） 总评
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