班级： 姓名：
一、前情回顾，概述故事。
（回顾40-42回红孩儿的故事和53回如意真仙的故事） 红孩儿故事：
如意真仙故事：
二、小组合作，解决问题。
1、分别说出铁扇公主和牛魔王不借扇子的理由。
铁扇公主： 牛魔王： 2、分别复述三次借扇的故事。（方法：人物+地点+事件） 从所给的词语中有选择的使用来概述故事。
人物：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧、铁扇公主、牛魔王、红孩儿、樵夫、灵吉菩萨、土地、玉面公主、阴兵、李天王、哪吒、四大金刚
物品：定风丹、芭蕉扇、金睛兽
地点：火焰山、翠云山、小须弥山、积雷山、乱石山、芭蕉洞、摩云洞、碧波潭
① ② ③ 3、各用一个字概括三次借扇的方式方法，并说出每次最终的结果。
第一次： 结果： 第二次： 结果： 第三次： 结果：
4、人物分析。（找出文中刻画孙悟空的语言，概括出他所具有的动物性、人性和神性）
猴性： 人性： 神性： 5、影片原著对比。 三、拓展延伸，问题探究。
1、这个家族对于西行造成如此大的阻力，他们的最终结果为什么没有受到严重的惩罚？ 2、故事为什么安排“三借”？你还知道哪些和“三”有关的西游故事？ 四、总结
附：
读 书 笔 记 卡 班级： 姓名： 组别： 书名： 章节： 作者： 阅读欣赏时间： 年 月 日 1、故事梗概： 2、最欣赏的精彩句子： 3、简单人物形象评析：
名著欣赏记录卡 学生姓名 班级 阅读时间 记录时间 读物名称 字数 作者 读物类别：□中国 □外国 1、这部名著的主要内容是： 2、这部名著给我印象最深刻的优美句段是： 3、欣赏这部名著，我最大的收获和体会是：
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