幼儿园中班语言活动教案《蚂蚁搬豆》含反思精选

1、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。

2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。

3、初步萌发集体主义情感，培养集体主义精神。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备：

1、蚂蚁搬豆故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆) 2、歌曲磁带拔萝卜

3、情景表演的道具(萝卜头饰一个、两篮木珠)，一教师扮演老爷爷。

活动过程：

一、通过观看哑剧表演，理解故事内容、含义，懂得团结就是力量的道理。

1、教师逐一出示桌面教具，引起幼儿的学习兴趣

这是什么它们之间发生了什么事呢我们一起来看一段表演。 2、教师操作桌面教具，演示故事的的前半局部。 (1)你看到了什么发生了什么事

(2)教师用歌唱的形式演唱故事的前半局部。 (3)小蚂蚁该怎么办呢幼儿相互讨论。 3、教师操作桌面教具，演示故事的后半局部。 (1)你又看到了什么小蚂蚁是怎么做的呢 (2)教师用歌唱的形式演唱故事的后半局部。

4、理解故事的含义，懂得团结就是力量的道理。

(1)故事中的小蚂蚁为什么一开始般不动，后来又搬起来了呢 (2)你喜欢故事中的小蚂蚁吗为什么帮助幼儿提升故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励幼儿也要象小蚂蚁一样团结互助。 二、设置情景，进一步理解故事含义

1、情景表演：由另一教师扮演老爷爷，一幼儿扮演大萝卜 (1)他们是谁发生了什么事老爷爷该怎么办呢 (2)鼓励幼儿想出各种方法。

(3)教师与幼儿一起随音乐表演拔萝卜的故事。

(4)小结：老爷爷拔不动萝卜时，是我们小朋友帮助了他，老爷爷真快乐，他要谢谢小朋友。[本.文来源:快思老.师教案网](“谢谢小朋友。〞“不用谢〞)你们帮助了老爷爷心理感觉怎样(很开心)对，团结的力量非常大，所以我们遇到困难时也要团结起来，互相帮助。 2、设置情景：教师拿出两篮木珠，木珠中放有黄豆，请来5位幼儿，将他们分成两组，一组1人，另一组4人，比一比哪一组的幼儿先将黄豆捡出来。

(1)两组幼儿同时捡黄豆，其余幼儿观看。 (2)哪一组幼儿捡的快为什么

(3)小结：因为第2组人多，所以他们就捡的快，团结的力量可真大呀。

三、迁移经验

想一想生活中还有什么事情也需要很多人来帮助，才能将事情做得又快又好又省力呢完成后，你心理的感觉怎样 活动反思：

蚂蚁搬豆内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。我先让幼儿在欣赏完故

事后，幼儿对故事已经有了很好的理解，因为有了对故事的理解和喜爱，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好方法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比拟好。