幼儿园元旦活动方案15篇

幼儿园元旦活动方案1

一.活动目标：

1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。

2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的转变、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。

4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和不错品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二.活动形式：

家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。 三.活动场地：

幼儿园室内、户外、敬老院。 四.活动时间： 元旦前后

五.活动准备：

1.物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需

2.环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色 3.知识准备： 六.日常导入内容：

语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 美工：、涂色、粘贴

七.活动流程： 1.户外集体表演：

学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》 大班：舞蹈《三字经》 蒙氏大班：《椅子操》 中班：节奏乐《地球欢迎你》 蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》 舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》 2.班级展示： 本学期的各项工作 幼儿集体表演《红缨之歌》 猜灯谜 活动 写心愿卡

活动结束：挂心愿卡

延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。 八.活动：

1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。

4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园元旦活动方案2

活动目标：

1.知道每年的XX月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：

一.引导幼儿利用已有经验，交流自身知道的传统节日，激发学习兴趣 1.教师引导幼儿说出自身知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在XX月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二.向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自身庆祝元旦 1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自身迎接元旦的想法，再让幼儿表达自身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自身制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，明确提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三.引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自身在新的一年想做哪些事？ 四.延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或关于元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦活动方案3

幼儿园与剧院共同合作，请孩子及家长们一起观看由xx剧团出的人偶剧：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界！ 一.活动时间：

xx月xx日（周xx）下午xx：xx为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！ 二.活动时间地点： xx剧场（xx大道xx号） 三.乘车路线：

坐地铁xx号线xx站下往回走，xx路站下往前走。

每个家庭亲子套票xx元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。 四.温馨提示：

1.活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。

2.活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）

3.为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。

4.集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。

5.活动报名截止日期：本周在xx（xx月xx）放学之前集体活动，期待您的参与！

提前祝您新年快乐，家庭幸福！

幼儿园元旦活动方案4

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自身长大了，愿意表现自身这一年的收获，让家长同伴为自身喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，推动家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。 环境创设： 1.幼儿剪纸展示 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1 祝福语口号

马年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶 福星照照照，烦恼少少少， 祝爸爸妈妈 身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓， 祝小朋友们 喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家 圆梦早早早，全家笑笑笑! 活动流程： 一.我有小巧手 晨间活动：

(1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动 (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示 二.我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示 1)开场舞——红绸舞 2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示 《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》 3)歌曲展示

《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》 4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》 幼儿个人才艺及家长才艺 三.我有大智慧 趣味问答

1)冬天到了，怎样能让自身变暖和? 2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆 4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗? 5)请你说出中国古代四大发明 6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思

9)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增多了哪些本领呢?

10)小朋友，立刻就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动) 四.我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子 亲子游戏——你来比划我来猜 幼儿、家长PK——蜈蚣竞走 抢椅子 五.颁发奖状和礼品

幼儿园元旦活动方案5

一.活动背景

一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在简便、欢乐的氛围下喜迎新年。

二.活动目的

1.经过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的欢乐； 2.让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐； 三.活动组织者

桃幼全体教职工和家长委员 四.活动对象及时间

活动对象：全体幼儿。 活动时间：xx年XX月31日 五.活动组织形式

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。 六.活动领导机构 活动总负责人：xx 活动策划：xx 安全负责人：xx

各游戏负责人：全体教职工、家长委员 七.准备工作

1.准备兑奖券若干份；

2.布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料； 3.准备音乐，5个游戏资料；

4.将游艺场地分为5个，包含大厅和多媒体教室，室外包含操场及塑胶场地； 6.发放告家长书。 八.人员安排

每个游戏区由二位家长委员全权负责，包含活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。

九、活动流程

1.教师在活动前做好安全教育、礼貌教育，幼儿各人一张游艺券；

2.8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏； 3.9：30游艺活动正式结束。

4.游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。 5.家长10：00准时接送。

十、注意事项

1.参加活动时不得拥挤，要排队等候； 2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾； 3.活动时要注意安全；

4.活动时尽可能到人少的地方参加活动；

6.每位教师要管好自我所带的孩子，不要随处乱跑。

幼儿园元旦活动方案6

一.活动目标：

(一)通过参加运动会，培养幼儿积极进取、勇敢坚强优良品质。

(二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间情感交流，增多孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间沟通机会。

(三)发展孩子动作协调性和灵活性，推动身体全面发展。

(四)通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利精神，培养幼儿参加体育活动兴趣，亲身体验体育活动魅力。 二.活动形式：亲子运动会

三.活动时间：20xx年XX月31日下午3：00—4：40 四.活动项目：

(一)亲子比赛项目名称：《小小纤夫》 目：锻炼协调配合能力

参加人数：1孩子+1位家长/家长 游戏准备：4个轮胎、4根绳子

游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放到场地中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。 游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

(二)《合作运球》

目：培养亲子之间合作意识 参加人数：1名幼儿+1名家长

游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干

游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放到家长腿部捆好瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定时间里盆中球数最多者为胜。

游戏规则：小球掉后要重新捡起来，再进行比赛 (三)班组家长竞赛游戏——《拔河》 目：积极参与，为幼儿树立榜样。 参加人数：10个家长 游戏准备：拔河用绳子

游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。(四)贴鼻子 准备：眼罩一个

玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。 规则：不可摘下眼罩。 五.应急措施：

1.事先了解活动地点环境，解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。 2.做好活动组织工作，加强活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园安全。

3.对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中表现，发现异常，及时给予关注。 4.活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

幼儿园元旦活动方案7

教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力。 一.活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了推动家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

二.活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长 三.活动时间：xxxx年XX月31日上午9：00 四.活动准备：

1.布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿准备一句祝福的话。 3.准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 五.活动过程：

(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!” 教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的转变，小朋友们在新的一年里有什么打算?” 幼儿自由回答。

(二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。 1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。 2.请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。 如所学的歌曲或儿歌等。 3.游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

玩法：将准备好的彩色珠子放到盘里另一盘空的放到桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。 4.家长和幼儿一起做贺年片。

5.幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

幼儿园元旦活动方案8

一.设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“欢庆元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在欢乐中度过一个难忘的元旦。 二.活动目标：

1.让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的欢乐气氛。 2.让幼儿在表演中展现自身，增多幼儿的自信心。 3.通过活动加深师生之间的情感。 三.活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工 四.活动时间：20xx年.12.31 五.活动地点：幼儿园内一楼大厅 六.活动对象：全体幼儿 七.注意事项：

1.活动中八位老师分工负责，注意幼儿的安全，让幼儿有序的参加活动。 2.活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3.参加活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。

八：活动流程：

1.播放新年歌曲，在节日的愉快氛围下，家长入场，坐在家长席内。 2.各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。 3.钟园长致辞，将新年的祝福送给大家。 4.主持人上场致辞，活动开始。 5.幼儿文艺表演。 6.主持人致辞，活动结束。 附节目单

一.开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班 二.舞蹈：《串烧》 三.快板表演：《弟子规》 四.诗朗诵：《我长大了》 五.英语话剧：《小红帽》 六.舞蹈：《胖娃搬西瓜》 七.舞蹈：《七彩画笔》 八.小班舞蹈：《布法罗女孩》 九、舞蹈：《我和小音符》 十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》 十一.歌曲：《爱上幼儿园》

幼儿园元旦活动方案9

光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了加强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动——爱在xx。

一.活动主题：

展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在xx。 二.活动目标：

1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。

2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的不错形象。 三.活动准备：

1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境

2.做好班级幼儿展示活动的安排；设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。

四.活动形式：

儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五.活动内容及程序安排：

1.开场舞《让爱住我家》

家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》。

2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的`小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。

3.亲子游戏：运气球看过了小朋友那多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自身激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了！

规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟过）内，以运气球数量多着为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏两次。

4.亲子游戏：踩气球规则：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色个10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。

5.儿歌《拉拉勾》《玩具进行曲》《小树叶》《笑一个吧》《新年好》《过新年》在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。 6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》

我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。 7.舞蹈《彩虹的约定》

我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》 8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》

看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。

9.亲子游戏：抢椅子家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。

10.舞蹈《爱我你就抱抱我》

我们的世界是单纯的，只要你们用爱去倾听我们的心声，我们会给你意想不到的乐趣。下面请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》 11.手语歌《感恩的心》

家长朋友们，你们为了孩子们能茁壮的成长，为了孩子的未来，起早贪黑，任劳任怨的忙碌工作，在此我代表实验幼儿园的所有小朋友感谢你们。有请我们所有所有小朋友上来，给你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶以及所有爱你们的小朋友们献上一首手语歌《感恩的心》

12.结束舞蹈《幸福拍手歌》

此时此刻的爷爷奶奶爸爸妈妈们，你们幸福吗？请伸出你们的双手和我们的孩子一块动起来，让我们一起来跳《幸福拍手歌》。

五.结束语：

欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，xx幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束！

幼儿园元旦活动方案10

元旦主题来源：

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿园小朋友更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 元旦主题目标：

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3.学会用自身的方式来庆祝元旦，表达自身的愉悦心情。 元旦主题设计结构：

1. 认识元旦了解中国的传统节日 2. 迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3. 迎接新年，精美卡片。

4. 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目标：

1.知道每年的XX月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿园小朋友相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：

一.引导幼儿园小朋友利用已有经验，交流自身知道的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿园小朋友说出自身知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿园小朋友说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在XX月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二.向幼儿园小朋友介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿园小朋友说出自身庆祝元旦

1.引导幼儿园小朋友交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿园小朋友认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿园小朋友交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿园小朋友说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿园小朋友表达自身迎接元旦的想法，再让幼儿园小朋友表达自身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自身制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，明确提出问题，让幼儿园小朋友发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿园小朋友讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三.引导幼儿园小朋友谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿园小朋友的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿园小朋友感觉到自身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2.引导幼儿园小朋友说说自身在新的一年想做哪些事？

四.延伸活动：

引导幼儿园小朋友收集全国上下庆祝元旦或关于元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿园小朋友更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦活动方案11

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 主题目标：

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3.学会用自身的方式来庆祝元旦，表达自身的愉悦心情。 主题设计结构：

1. 认识元旦了解中国的传统节日 2. 迎接元旦，新年新气象。 3. 迎接新年，精美卡片。

4. 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目标：

1.知道每年的XX月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一.引导幼儿利用已有经验，交流自身知道的传统节日，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自身知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?

提示：元旦是在XX月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二.向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自身庆祝元旦 1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

提示：教师向幼儿表达自身迎接元旦的想法，再让幼儿表达自身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自身制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，明确提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三.引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自身在新的一年想做哪些事? 四.延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或关于元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园元旦活动方案12

活动主题：装扮新年环境 活动目标：

1.经过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2.锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备：

1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的操作方法

一.出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1.教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能用来布置新年环境。

二.引导幼儿动手操作，布置新年环境

1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来？

2.幼儿说出要绳子能把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三.欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的足迹。

2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教室，活动结束。 活动延伸：

1.引导幼儿利用学到的装扮新年氛围的方法，装扮家里的新年环境。 2.如果条件允许的话，能利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

幼儿园元旦活动方案13

一. 活动时间：20xx年XX月25日 二. 活动地点：本班教室 三. 活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2. 中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

四.活动前期准备

1教师准备：环境布置、策划大型活动的整个流程、教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实; 2.幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。 3.家长准备：

1.准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆) 2.准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备 3.家长准备一道自身拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。

星期四我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)

注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

幼儿园元旦活动方案14

一.活动目标：

通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。

通过系列活动培养幼儿观察过新年的转变、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。

通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和不错品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二.活动形式：

家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

三.活动场地：

幼儿园室内、户外、敬老院。 四.活动时间：

元旦前后(具体时间详见“邀请函”) 五.活动准备：

1.物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品 2.环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色 3.知识准备： 六.日常导入内容：

语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌 认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐 美工：绘画、涂色、剪纸粘贴 七.活动流程： 1.户外集体表演：

学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》 大班：舞蹈《三字经》 蒙氏大班：《椅子操》 中班：节奏乐《地球欢迎你》 蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》 舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》 2.班级展示：

教师总结本学期的各项工作 幼儿集体表演《红缨之歌》 猜灯谜

手工活动 写心愿卡 八.活动结束： 挂心愿卡

延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。活动注意事项：

活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。

班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园元旦活动方案15

一.活动目标

1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。 3.通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。 二.活动准备 1.蜡笔、鼓、面具。 2.《新年好》背景音乐。 三.活动过程

1）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。 1.创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

2）引导幼儿制作面具。

1.教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自身喜欢的颜色或图案。

2.面具做好后，引导幼儿戴上自身的面具，开火车去参加“假面舞会”。 3）播放音乐，幼儿载歌载舞。

1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

3.教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。 四.活动结束

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五.延伸活动

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 六.主题总体要求

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合利用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能重视给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。