第一课《生活中的静电现象》P2
一、1.物质 生物 非生物 2.正电荷 负电荷 排斥 吸引 3.电流 电源 电路
二、1---3对 错 对 三、把在头发上摩擦过的塑料笔慢慢靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。 第二课《点亮小灯泡》P4
一、1.灯丝 2.导线 小灯泡 回路 电流 二、1---2错 对 三、能。 第三课《简单电路》P6
一、1.电源 用电器 导线2.电源二、1---3对 对 对 第四课《电路出故障了》P8
一、1---3错 对 错二、用验电笔来检测。如果有电流通过，电流通过验电器、人体、大地形成回路，氖泡会发亮。反之，氖泡不亮。 第五课《导体与绝缘体》P10
一、1---5错 错 对 错 对二、1---3B D C 三、参考答案 教室里的电器设备 开关 插座 电灯 电风扇 使用的绝缘材料 外壳、手触摸点 外壳、导线外层 灯座外壳 电机外罩 正确的使用方法 保护好这些绝缘材料。不要用湿布擦拭，不用湿手触摸电器和开关。使用电器时，应该先插电源插头，再开电器开关，用完后，先关开关，再拔插头。 第六课《做个小开关》P12 一、1.导体 绝缘体 2.开关 二、1.错 对 错 对 对 对 错 错 对 错 错 三、参考答案：电视、空调、洗衣机、冰箱等都有开关，开关的种类很多，有接触式的，如按键开关、旋扭开关、拉线开关、闸刀开关，也有非接触式的，如遥控开关、感应光亮、声控开关等。此类电器的开关主要作用是连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 第七课《不一样的电路连接》P14
一、1. 串联 并联 并联2. 3伏 更亮 1.5伏 不太亮3.暗 亮二、1---2C B 第二单元《新的生命》 第一课《油菜花开了》P17
1.(1)根、茎、叶、花、果实、种子（2）雄蕊，雌蕊，雌蕊，雄蕊。 2.（1）×（2）√（3）√（4）×
3.不是所有的油菜花都能结果；不是所有的花都有雄蕊赫然雌蕊；有些花是不长花瓣的。 第二课《各种各样的花》P19
1.（1）萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。（2）雄花（3）雌花（4）两性花2.（1）A，B（2）B,A。 3. 参考答案：种子是由胚珠发育而成，果实是由子房发育而成，而胚珠是子房构成的一个部分，同样，种子也只是果实的一个组成部分。开花后，雄蕊顶端的花药释放花粉，在风力、昆虫或自身生理结构的帮助下，花粉到达雌蕊顶端（花柱的柱头），在柱头分泌物的刺激下，花粉萌发花粉管，沿花柱直下到达胚珠，花粉中蕴藏的镜子沿花粉管到达胚珠与卵子结合，形成受精卵，受精卵发育，刺激胚珠以至整个子房发育，最后形成果实。 第三课《花、果实和种子》P21
1.（1）花、种子（2）雄蕊、雌蕊，胚珠。果实、种子，受精的胚珠。（3）雄蕊、雌蕊 2.（1）×（2）×（3）×3. 不能了。因为雌蕊的子房是产生果实的结构，雌蕊被吃掉了那么
1
就不能产生果实了。
第四课《把种子散播到远处》P22-23
1.（1）动物传播、风传播、水传播和弹射传播。（2）种子的外部形态、结构。 2.（1）A（2）A（3）C（4）B
3. 会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一种植物会死亡。所以植物都尽量把种子远远地传播出去 第五课《种子的萌发》P25
1. （1）种皮、胚。胚根、胚芽和子叶。（2）茎和叶；根；种皮；子叶。（3）胚，生命，植物。2.（1）C（2）C3. 种子发芽需要的条件：充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 第六课《动物的卵》P27
1.(1)蛋壳、蛋白、蛋黄和胚胎。（2）21（3）卵生动物。 2.（1）B （2）C （3）C （4）C （5）C 3.蛋壳：保护胚胎的作用； 气室：直接给胚胎提供氧气； 蛋黄(卵黄)：直接提供胚胎营养； 蛋白（蛋清或卵白），蛋白质，主要作用：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。
第七课《动物的繁殖活动》P29-30
1.（1）卵生动物，胎生。（2）哺乳。2.（1）× （2）√ （3）√ （4）√
3. 人类是胎生的，由受精卵细胞不断地分裂，形成心脏、肝脏、肺等内部器官和头手脚等外部器官，然后开始生长发育。 第三单元《食物》
第一课《一天的食物》p32
1.（1）营养 （健康）（2） 植物 动物2．（1）错 （2）对 （3）对 第二课《食物中和营养》p35
1．（1）对 （2）错 （3）对2． B C D A 3． 营养成分 蛋白质 脂肪 淀粉 方法 看标签 在白纸上挤压 碘酒 实验现象 标注 留下油渍 紫蓝色 第三课《生的食物和熟的食物》p36-37
1.（1）营养 合理搭配 生活 成长 营养的均衡（2）多样 数量2．（1）对 （2）对 第四课《营养要均衡》p39
1．（1）生吃 熟食（2）蛋白质 脂肪 消化 吸收 营养成分 维生素2．（1）A (2) C 第五课《面包发霉了》p41
1．（1）霉菌 营养 环境（2）霉菌 不能食用2．（1）对 （2）错 （3）对 第六课《减少食物变质的速度》p43
1，（1）微生物 微生物 微生物（2）适宜环境 营养 废物 腐败变质2．（1）对 （2）对 （3）对3．破坏微生物生长所需要条件 第七课《食物包装上的信息》p45
1．（1）错 （2）对 （3）错 （4）对2．（1）B (2)C 第四单元《岩石和矿物》
第一课《各种各样的岩石》 P48
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1.填一填（1）眼睛看 手摸 鼻子闻 颜色 硬度 大小 （2）颜色 软硬 轻重 花纹 2.选一选 A C
第二课《认识几种常见的岩石》 P50 1. 选一选 B A2. 辨一辨 × √ 3.实验探究
岩石的显著特征：观赏石、混凝土颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的岩石由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。
查阅资料，鉴定的结果：观赏石、混凝土是砾岩构成，颗粒比较粗，由小石子或卵石构成。地面的岩石是花岗岩构成，由不同颜色的颗粒组成，看上去斑斑点点。石膏是石灰岩构成，颗粒很细，滴稀盐酸冒气泡。 第三课《岩石的组成》 P52
1.填一填（1）矿物 石英 长石 云母 （2）石盐 石墨 金刚石 石膏 2. 辨一辨 √、√、√、
3.分析简答。矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。岩石是由一种或多种矿物有规律组成的矿物集合体。所以说矿物是组成岩石的一种主要成分，矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 第四课《观察、描述矿物（一）》 P54
1.填一填（1）金刚石 滑石 （2）条痕2. 选一选 B C 3.调查探究：
矿产的主要种类：稀土矿、钨矿、锡矿、钼矿、菱镁矿、萤石、重晶石、石墨、滑石、芒硝、石膏、煤炭、石油、铁矿石、黑钨矿等。
分布及储量：储量可观，人均占有量居世界前列，且资源质量高，分分布广。 资源来源：地壳的资源
第五课《观察、描述矿物（二）》 P56
1.填一填（1）透明度 光泽 形状 大小 颜色 硬度（2）光泽（3）金属2. 选一选 C C 第六课《面对几种不知名矿物》 P58
1.填一填（1）特征 （2）野外观察 用显微镜观察 对照资料图鉴 2. √、√、×、× 3.分析简答
磁铁矿：主要特征：铁黑色、条痕黑色、强磁性。 用途：重要的炼铁矿石，多与赤铁矿共生。
赤铁矿：主要特征：一类为镜铁矿：板状、鳞片状集合体，钢灰至铁黑，条痕樱红；另一类为沉积铁矿：呈肾状形态，暗红色，樱红条痕。
用途：最重要的炼铁矿石。赤铁矿粉可做涂料和制红色铅笔。 第七课《岩石、矿物和我们》 P59-60
1.填一填（1）物质 资源 利用 （2）沉积岩 岩浆岩 （3）颜色和条痕 硬度矿物透明度和光泽2. 选一选 C C A 3.分析简答 意义：岩石和矿物是组成地球的重要物质，我们生产生活所需的矿产资源基本上都来源于岩石和矿物，人类工程活动大多在岩石圈范围内开展，岩石的性质直接决定着工程的稳定性，而且岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础，是研究地壳历史的依据。
它们被开采后，就不能再生了，因此我们要好好保护、合理的利用岩石和矿物。矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
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