活动目标：
1.引导幼儿学习看折纸步骤图,用中心对折的方法折出小老鼠。 2.在教师的引导下,能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法,感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.幼儿能积极参与活动,主动的帮助别人。 活动准备：
勾线笔、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、剪刀、双面胶 活动过程：
一、出示范例,创设情景,引出课题。
1. “小朋友,今天老师给小朋友带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例老鼠）
2. “小朋友,看它是谁？”“对！老鼠它叫贝贝,生活在土里。（教师将范例贴到背景图上）
3.它独自一人生活在这么大的土地里,会有怎样的感受？（引导幼儿说出小老鼠生活孤单、寂寞等）
4.是呀,小老鼠生活在土里没有朋友陪它玩,很孤单,它想请小朋友来帮助它。小朋友愿意帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”
二、出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法。
1、“小朋友刚才想的办法太好了,小鱼听了非常高兴,那谁能告诉老师折小老鼠一共需要几步？”（教师出示图解）
2、教师按步骤教幼儿折纸。 三、幼儿折纸,教师巡视指导。
1.以小老鼠的口吻提出折纸的要求“在折之前还要给小朋友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平,折得平整漂亮。（2）小老鼠很需要朋友,它希望我们能快点折。（3）小朋友在折小老鼠的时候,想一句要跟小老鼠说的悄悄话。小老鼠贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求,好下面我们一起来帮小老鼠贝贝找朋友吧！”
2.教师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿教师重点要指导幼儿看图解完成作品）。 四、结束活动：展示作品,组织评价。
帮助幼儿将折好的小老鼠粘在背景图上。给小老鼠找好朋友。
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