工作室成立的可行性和必要性

永昌县非物质文化遗产--节子舞，2008年被列入甘肃省非物质文化遗产名录。甘肃省非物质文化遗产节子舞：是一种具有浓厚地方特色的民间艺术，是国家丝路文化的宝贵遗产。同时也作为甘肃省重要的民族民间舞蹈，节子舞更是受到当地独特的自然环境、宗教信仰、民俗文化、风俗习惯、审美观念的影响，在长期的历史发展过程中，不仅形成了系统的表演形式与独特的风格特征，而且还蕴含着深厚的民俗文化内涵。既具有一定的艺术水平和欣赏价值，同时也是甘肃民俗文化研究中第一手宝贵的资料。

为了更好的传承甘肃省非物质文化遗产节子舞，2016年永昌县职业中学被永昌县县委宣传部授予甘肃省非物质文化遗产节子舞进校园传承基地，在校园里传承节子舞文化，其根本目的不但是要实现非物质文化遗产的传承，同时还在于要打造学校校园特色。在这几年时间里，我校为了有效的传承节子舞，学校确立了节子舞教育与各类学科教育途径相结合的教育思路，根据中职体育“大课间”活动的特点，挖掘有关节子舞教育的素材，认真制定《节子舞教育在学科中的渗透方案》，按照建班制的标准，组建了第一个校园节子舞实验班，坚持每周一堂节子舞日常教学指导课，每月一次节子舞实践训练，每学期一次节子舞传承人现场指导，每学年运动会学生节子舞汇报展演。

通过不断的探索和实践，在这几年时间里使广大师生认识到非遗文化节子舞的意义，知道了非遗文化节子舞是广为流传的民间艺术；认识到了非遗文化节子舞传承对区域文化建设的重要性，培养了学生探索、保护传统文化的热情和能力，打造校园文化品牌，提升学生素养，促进身心发展，使其成为保护传统文化的新生力量。

为了让非遗文化节子舞更好地扎根我们永昌县职业中学，打造学校特色，建立非遗特色校园。达到我校节子舞“进校园、进课程、上舞台、推出去”的目标，我校决定借甘肃省教育厅关于《甘肃省职业教育技艺技能传承创新工作室的通知》精神建立甘肃省非遗文化节子舞技艺技能传承创新工作室，组建创新团队，并向上争取更多的经费保障，使学校一如既往的开展创新教学实践活动，加强创新创业交流研讨，不断提升师生的创新创业能力。把打造非物质文化遗产节子舞传承基地同创建甘肃省省级示范学校建设有机的结合起来，使其成为重点建设专业——旅游服务专业建设的一大亮点。