公路工地太危急，用火用电要当心，平安平安时时记，平安永久伴你行。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园中班平安教育教案2021，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。 幼儿园中班平安教案篇一 设计意图：
由于在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特殊多，幼儿的自我爱护意识差。所以想设计这样一节课来提高幼儿的平安意识，让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。 活动预备：
1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;2 每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。” 叙述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗?
3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么?
7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中?
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。 1、图片《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后争论：小伴侣这样做，对吗?为什么?
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。
2、图片《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后争论：
小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 小结：。吃水果之前肯定要洗洁净，要不然就会肚子疼。 3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的红烧鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
小结：小伴侣吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小伴侣也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、嬉戏推断对错1、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。
2、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。
四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小伴侣一边走一喝水，简单呛到。 2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争论。 活动延长：
1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。
2、每天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把平安隐患毁灭在萌芽当中。
3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。
4、与家长协作，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。
5、一日生活中，老师肯定要仔细观看，随机教育。每时每刻绷紧平安这根弦，随机教给幼儿解决突发大事的方法。 幼儿园中班平安教案篇二 活动目标：教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
活动预备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程：
一、嬉戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小伴侣扮小白兔，分别戴上头饰。 老师边讲解边教会幼儿按以下情节开展嬉戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼消失了，小兔慌张万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开头
由老师替代)大声喊：妈妈快来!来人哪!救命呀!妈妈准时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：妈妈表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫来人哪、救命、妈妈快来。(此嬉戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)
三、提问：小伴侣，你们遇到有危急的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用喊叫(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 幼儿园中班平安教案篇三 活动目标：
1、了解过公路的一些交通规章，知道平安过公路的方法。 2、过公路时能留意平安，初步有自我爱护的意识和力量。 活动预备：
1、事先观看公路，熟悉人行横道线、行人红绿灯。 2、在户外大型运动器械旁的空地上布置公路情景。 活动过程：
1、带领幼儿观看事先布置好的公路情景。
请幼儿说说公路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯，争论他们的用处。 2、组织幼儿争论平安过公路的方法。
老师：除了从斑马线过公路还可以从哪里过公路?为什么? 老师和幼儿选择一种方法过公路，巩固练习过公路的方法。 3、老师扮演交警，学习遵守交通规章。
“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号过公路的正确方法。
请部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿连续练习看信号平安过公路的正确方法。 4、看表演争论，巩固对交通规章的熟悉。
老师请幼儿看表演，争论：他们在干什么?这样做会怎样?
如：两个小伴侣在公路边踢球，一个小伴侣在公路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过公路。
请幼儿说说在公路上还有哪些事情不能做。 幼儿园中班平安教案篇四 一、设计意图
每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握爱护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我抢救或关心他人。 二、活动目标
1.初步了解鼻子的功能，把握爱护鼻子的一些方法。
2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕，会用正确的方法自我抢救或关心他人。 3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通。 三、活动预备
镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。 四、活动过程
(一)猜谜。引出课题
左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)
(二)观看鼻子的形状
师：每个人都有鼻子，请小伴侣相互看看旁边小伴侣的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。 (三)了解鼻子的功能
1.老师在活动室内喷洒花露水。
问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)
3.小结：鼻子的用处很大，可以关心我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。
请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)
(四)通过观赏故事课件，把握爱护鼻子的一些方法 1.师：鼻子里有许多细细的血管，很娇嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好爱护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。 演示故事课件《翘鼻子噜噜》。
2.提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情? 噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?
妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的? 熊医生还说了什么?
3.师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的方法?
激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的看法。
4.小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤;嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小伴侣 (五)知道用正确的方法处理一些意外状况 1.请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办?引导幼儿依据自己的想法进行情境演示。
2.一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人关心处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮忙。 (六)学做鼻子保健操
师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。 (七)户外体验
在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新奇空气的感觉。 附：故事翘鼻子噜噜
小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，常常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒适的。一
天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好! 噜噜开头有点难过了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开头发白它急了，大叫：“妈妈快来呀!”妈妈抓紧带噜噜到了动物医院.熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：“这样太危急了!”从今，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。
幼儿园中班平安教育教案2021
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