造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Who are at the camping site, too.(谁也在野营营地呢?)
2、Rhino camp site is a campsite run by women that provides camping services to visitors in Nakuru.(瑞诺营地是一个由女人经营的营地,为在纳库鲁的游客提供露营服务。)
3、It rained throughout the festival and with more than 170,000 revellers walking around and camping on the grounds, it didn't take long for the site to turn into a mud bath.(整个音乐节都在下雨,有了17多万爱凑热闹的人的走动扎营,没多久,那地方就变成泥浴场了。)
4、A city of southwest Idaho on the Boise River west of Boise. It was built on the site of an Oregon Trail camping ground. Population, 18,400.(美国爱达荷州西南部的一座城市,位于博伊西西部的博伊西河边。位于俄勒冈营地的地址上。人口18,400。)
5、It isn't clear how many people were camping at the Texas site, known as the Debra L. Friedkin site, or for how long they lingered.(尚不清楚在得克萨斯这一被称为DebraL.Friedkin的地点有多少人曾居住过,以及居住了多久。)
6、William Lindesay, a Briton who has spent nearly a quarter-century working on wall conservation, says he thinks camping at a World Heritage site is simply "unacceptable".(几乎用了25年时间研究城墙保护的英国人威廉·林赛说,他完全不能接受在世界遗产地露营这一行为。)
7、today, i went camping with my husband. we drove 11 hours to his favourite site before he remembered he didn't put the tent in the car. fml.(今天我跟丈夫去野营。我们开车11个小时赶到他最喜欢的露营地,然后发现他忘了把帐篷装在车里。fml。)
8、They are at a camping site.(他们正在一个野营营地里。)
9、I am a fan of mountain climbing, rock climbing and trekking but boring traveling days are certainly not my cup of tea, then I manage to set up a camping site on the mountain right behind me.(我喜欢爬山徒步攀岩但不喜欢花大把时间往返奔波,所以我在距离大门口十六级台阶的地方安了个露营区;)
10、The children and their teachers had a good time at the camping site.(孩子们和他们的老师在野营营地度过了愉快的时光。)
11、Under the shadow of trees, we don't have a specific purpose, just wandering in the forest. Here is not far from the camping site on the summit.(走在林间,我们没有目的,只是往前走,看有些什么好风景。此地离山顶的宿营地不是很远。)
12、This is their last summer vacation camping site.(这就是他们去年暑假野营的地点。)
13、English: How do I book a camping site?(请问我应该怎样预定一个宿营车位?)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。